- Autoren: Colin Rose, Malcolm J. Nicholl -

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Impressum

Vorwort von Jens-Uwe Martens

 

Teil 1 – Basis-Know-how

 

1. Wem nutzt AL?

 

2. Eine kurze Einführung in Aktivierendes Lernen

2.1 Was ist Aktivierendes Lernen?

2.2 Elemente des Aktivierenden Lernens

2.3 Was kann Aktivierendes Lernen?

2.4 Wohin geht Aktivierendes Lernen?

 

3. Das M.A.S.T.E.R-Lernmodell

3.1 Der Grundrhythmus menschlichen Lernens

3.2 Grundkonstanten in allen AL-Konzepten

3.3 Variable Größen in AL-Konzepten

3.4 Timing und Chunking

 

4. Die fünf Turbo-Workshops

4.1 Zu den Autoren

4.2 Nützliche Hinweise

 

Teil 2 – Die fünf Turbo-Workshops

 

I. Lernen lernen – Was man tun muss, sollte man gerne tun

Ein Workshop-Konzept von Claudia Monnet

A. Thematische Einführung

B. Informationen und Einstiegsliteratur

C. Ablaufübersicht

D. Trainerleitfaden

E. Materialliste

 

II. Besprechungen moderieren

Ein Workshop-Konzept von Prof. Dr. Wolfgang J. Linker

A. Thematische Einführung

B. Informationen und Einstiegsliteratur

C. Ablaufübersicht

D. Trainerleitfaden

E. Materialliste

 

III. Motivationskiller ade

Ein Workshop-Konzept von Dr. Dorothea Driever-Fehl

A. Thematische Einführung

B. Informationen und Einstiegsliteratur

C. Ablaufübersicht

D. Trainerleitfaden

E. Materialliste

IV. Führen mit Taktgefühl und Leidenschaft

Ein Workshop-Konzept von Peter German

A. Thematische Einführung

B. Informationen und Einstiegsliteratur

C. Ablaufübersicht

D. Trainerleitfaden

E. Materialliste

 

V. Voll daneben – oder ein erfülltes Leben?

Ein Workshop-Konzept von Gustav Haab

A. Thematische Einführung

B. Informationen und Einstiegsliteratur

C. Ablaufübersicht

D. Trainerleitfaden

E. Materialliste

Leser- und Pressestimmen

Ich hatte eine Anfrage für ein Institut zum Thema Lernen-lernen und habe dafür das in 'Turbo-Workshops' beschriebene Konzept verwendet. Es hat nicht nur im Training geklappt, sondern ich durfte einige Wochen später feststellen, dass die Teilnehmenden mit den großenteils selbst erarbeiteten Anregungen und Maßnahmen tatsächlich weiter arbeiten. - Sandra Mundrziewski, .apprenti

Viele Trainer sind im Training lebendig, aber wenn sie schreiben, wird's sehr theoretisch. 'Turbo-Workshops' ist hingegen so lebendig geschrieben, wie AL selbst es ist. Es ist ein richtiges Arbeitsbuch, das ich in den vergangenen vier Monaten immer wieder zur Hand genommen habe. - Rabih A. Karim, proapollo

... Der Kauf dieses Buches ist eine äußerst lohnende Investition! Interessant ist dieses Buch, insbesondere für Trainer und Personaler, die einen Eindruck von der Funktionsweise des Aktivierenden Lernens bekommen möchten. Auch Führungs(nachwuchs)kräfte in der Praxis, die nach einem sehr gelungenen Nachschlagewerk suchen, ist dieser Ratgeber sehr anzuraten. - Prof. Dr. Falko E.P. Wilms, semRadar, 03/06

Allen Trainern und Personalern, die einen Eindruck von der Funktionsweise des Aktivierenden Lernens bekommen möchten, sei dieses Buch empfohlen. Das Supervisionsportal - www.supervisionsportal.de, Jörg Middendorf

Dieses Buch macht Lust auf die Ausbildung zum AL-Trainer! - www.arow.biz, Andreas Wiedow

...der (...) Nutzen des Buches (liegt) in der Beschreibung gängiger Workshop-Blaupausen, die ohne Mühe 1:1 umgesetzt werden können. - Profile, Verbandsnachrichten, August 2005

Für alle Lehrerinnen und Lehrer, die ihren methodischen und didaktischen Ansatz erweitern wollen, wird das Buch neue Welten öffnen. - Lehrerbibliothek, www.lehrerbibliothek.de, Arthur Thömmes

Das Interessanteste (...) an diesem Buch sind die fundierten Konzepte und Methoden des aktivierenden Lernens, das Trainingszeiten verkürzt, Lernerfolge steigert und aktive Workshop-Arbeit mit Spaß optimiert. - Rasche Nachrichten, 3/2005.

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